跟那些老家伙扯了几天皮之后，身心俱疲的姜田终于可以将精力放在教学上了，不过当他一头短发的造型出现在教室里之后，还是引起了一阵骚动。毕竟这个时代能接受髡发的还是少数人，如果是军队里的官兵，还可以用圣命不可违来自我安慰，但是放在那些儒生之中，无论他是否支持新朝，都会觉得髡发是件难以忍受的事情，所以皇帝也没有强制要求国民都要剃头。但是姜田的这个私塾不一样，首先他和皇帝张韬说起来是师出同门，那么所有拜在姜田门下的学生也就同时是皇帝的师侄，这也是许多官宦子弟就算看不懂新学，也要挤进这所私塾的原因之一，毕竟按照传统，这种师承关系在官场上可是很有用的。张韬生怕自己这个老乡没意识到这个问题，所以半强迫的将他的脑袋给剃了，这不仅是等于宣誓成为帝党，反正你姜田就算否认也不会被当做是别的党派。关键是要让那些在私塾里读书的人明白，想当这天子门生，必须要做好放弃点什么的准备，若是想左右逢源可没那么容易。
这事说起来简单，却真的吓坏了某些人，因为剃头这种事情实在是太过显眼了，毕竟经历过前明那种党争的政治环境之后，许多人都已经对这这种站队行为持谨慎态度，哪怕是站在皇帝这边也是一样。当然有谨慎的就一定有胆大的，比如宋懿、吴远、刘宝铠……
≈说你们仨的情况和我差不多，无论如何也不能脱开帝党的标签，所以干脆自暴自弃了？”站在课堂之外，只是还没到上课的时间，所以姜田无所谓的调侃着。
那仨人互相看了看，的确是怎么看怎么别扭，不过情况就是像姜田说的那样，这仨人无论是新学一派的宋懿，还是有假太子称号的吴远，以及本身是少民且还是军职的刘宝铠，他们哪怕装的比任何人都尊崇儒教，也会被人认为是作秀，与其这样还不如干脆表明立场。就是田虚海看见他们的造型之后本能的选择了躲避。
同样被剃了一个学生头的张环，看见姜田之后恭恭敬敬的鞠了一躬：“学生见过夫子。”
虽说被叫做夫子也是理所应当的，可姜田乍一听见这个称呼之后，还是觉得有种难以言表的违和感。尤其是这个唇红齿白面如冠玉的小正太，姜田一直都怀疑他是不是个女扮男装的小姑娘，就这少女杀手的面容如果放在二十一世纪的某个大学校园里，绝对能引起雌性动物的荷尔蒙剧烈分泌……但是话又说回来，自打他走进姜府，只要是让某个女性看见，不论是端茶倒水的丫环还是正在洒扫的老妈子，无不瞥着他多看几眼。
趁着还没上课姜田赶紧问宋懿：“德馨啊，这两天我不在，你给他们讲了什么？”
提起这个宋懿就一皱眉头：“先生，为了不误人子弟。这几日我不敢涉猎物理、化学、生物等课。只是挑着数学稍微说了说而已。”
≈就是等于没上课呗！”对此姜田也只有苦笑。
≈了。”宋懿又想起了一件事：“赵直看我这里上课很是新鲜，所以旁听了一会，只是限于他目不识丁，所以什么都没听明白。学生自作主张便先教他学了几篇《百家姓》与《三字经》。”
姜田微微一笑：“倒是把他给忘了，学会识字也好，只是我一直没有时间教他别的东西。这样吧，你们看同学之中有谁可以代为授课，让这小子先脱盲？”
虽然没有强行摊派，可是这几个人明显不愿意管这个闲事，你想啊一个已经十几岁还是文盲一个半大孩子，你要用多大的耐心来教导他？
几个人正在犹豫的时候，张环连忙站了出来：“夫子若是不弃，学生愿帮助师兄！”
周围的几个家伙无不奇怪的看着他，你堂堂的中华太子跑到这里隐姓埋名的求学也就罢了，说不定今后还会成为一段佳话。可是屈尊降贵的教一个民间小子识字这就有点……并且还将对方称为师兄！
姜田不知道他是太子，心里想着如果年龄相近说不定还能有点共同语言，也许张环就是因为闲着难受所以想找点事情干。至于赵直算不算是大师兄这个问题见仁见智，但是至少能让他学点有用的东西，总不能几十年后别人提起自己的大徒弟竟然是个文盲吧？
吴远很快就反应了过来，张环这哪里是为老师分忧，分明是想借机泡在姜田身边，好多学点新奇的东西。不过这件事他自己说了不算，还得看皇后同不同意。所以他马上就出声提醒：“若是一整天都外出，可怎么和你娘交代？”
张环的小脸瞬间变了颜色，想起自己母后那严厉的面孔就心有余悸。过年的时候若不是恩师急急忙忙的赶制了几面镜子，后来又制出香皂进献，说不定自己至少要被限足几个月！
吴远在心里叹口气，这个名义上的表弟以前都是粘着自己，可自打认识了姜田之后，便像是找到了新玩具一样改缠着他了。自己该说是松了一口气呢，还是有点失落？总之看着他如此犯难也于心不忍，便好言相劝到：“不如回家后我帮着一起求情吧，但是成与不成就无法保证了。”
宋懿也知道不能在这个话题上扯太远，所以赶紧追问姜田：“不知先生今后可有空闲？”
≈那些烦人的事总算是告一段落了……”
前几天他经过艰苦卓绝的努力，终于在张韬的配合下，将金融改革方案进行了初步审定，新方案中不仅涉及到了公民纳税问题，同时还规范了关税、商税与还没影的工业税。可以这样说，今后中华朝不会同历史上那些朝代一样，仅凭简单的几个税包打天下，而是详细的厘清了各行各业之间的应缴的税种，并且初步界定了税率的变更体系，在这基础上等于用赋税开始建立起一套宏观调控机制。每样税额都不算是太高，却架不住种类繁多。为此那些完全跟不上思维的老家伙，只好同意在各部门里安插御教院培养出来的专业毕业生。看着如此繁琐与缜密的税务体系，所有的儒家官员都明白，仅靠着四书五经就能治理天下的情况再也不会出现了。
他们自然不会束手就擒，其实从一开始双方就围绕着如此复杂的税收展开了况将会不复存在。这还不算，趁着要教导广大学子备考明年的春闱，各地在学政的基础上建立教育局，教科书与教师的备案直接向北京教育部汇总，而这个新鲜出炉的教育部部长就是同样身兼数职的宋应星。作为国子监司业的姜田也自动升格为教育部副部长，可以肯定的是今后一段时间里，他们俩人肯定还会是互不统属的，直到优秀的学生能够独当一面培养下一代为止。
其他的部门比如大理寺得到部分刑部的权利掌管全国刑案，将会直接指挥各地的司法系统，相当于后世的最高法院。衙门里的捕快等职务变更为公安局，在北京重新设立公安部等新机构。因为明朝的御史言官们出了名的像疯狗，所以都察院基本保留不变，只是规定上书弹劾必须有真凭实据，如果风闻言事被证明子虚乌有则追究相应责任！值得一提的是原先完全没有类似衙门的皇家中央储备银行，因为全国的金融服务业还没有呈现出规模化专业化的趋势，原先的山西票号被战乱毁坏的还没有恢复元气，所以这个储备银行的作用暂且只有发行货币一个职能，等于是抢了户部的买卖。但是他的首任行长却耐人寻味，自从姜田明确拒绝这个位置之后，冀王便无可奈何的暂管央行。其实这也有一定的风险，因为冀王同时还管理着京城治安，那么根据新的章程，公安部建立之后，全国治安以及缉捕之类的工作都将转移到公安系统，这等于是变相的剥夺了冀王的军权。
朝堂上的纷纷扰扰现在已经完全打搅不到姜田了，确切的说是他有意的避开了那些敏感职务。明知道接下来就是各方为了争夺利益而进行谈判，原先的六部与内阁等人可是要划分好势力范围，同时还要同新衙门讨价还价，这个过程姜田可不想参与。毕竟自己资历太浅，未必能指挥那些盘根错节的关系网，所以暂时的退让并且展现出自己没有对权利的渴望，便是在这混乱的前夜明哲保身的办法。
眼看着天光大亮，姜田结束了和这几个朋友兼学生的闲聊，然后带领着他们鱼贯走进教室，站在新定做的讲台旁边，看着人已经都到齐了，便由宋懿带头向他行礼，姜田这次没有摆出老夫子的做派，而是同样的向他们轻轻的弯腰，一时间所有的学生都面面相觑的不知如何是好。
姜田招招手让他们都坐下，而自己就像是后世那样站在讲台后面：“别太吃惊，虽说你们是来上学的，但是论起人格我并不比你们高，刚才的就算是还礼了。前几日我因为有公事要办，所以怠慢了诸位。但是经过德馨向我转达，知道你们的新学水平并不相同，有些甚至连基本的东西都不懂。所以对新学有所了解的人也不要不耐烦，从今天开始我们从头讲解。”
紧接着姜田从讲台里拿出一盒定做的粉笔，也就是熟石灰加石膏做的东西，在身后的黑板上先是抄写下来这学期的课程表，每上五天休息一天，正好一个月上满五轮三十天，每天三节课上午两节下午一节，中间午休一个半小时，节日自动放假。姜田这么安排是有道理的，首先中华朝并没有使用欧洲历法，依然在沿用阴阳历制的农历。所以每个月基本上都是三十天，做五休一的安排不仅劳逸结合也避免了解释一周七天的星期制。再说反正也不信基督、天主，凭什么非要跟着上帝一起休息？
等写完了课程表，有些同学才发现自己这个先生的板书实在是无法恭维，虽然军字脱胎于草书，但是毕竟还有点区别，可这位新学大家写出的军字不仅看不出草书的飘逸，同样也看不出楷书的工整，歪歪扭扭的犹如幼童所写一般，大伙只好忍着没笑出声来。
姜田当然知道自己的这两笔抹实在是拿不出手，若说写毛笔字凭着原版姜田的功底还算能见人，这真要拿起粉笔在黑板上写简体字，那就只剩下上辈子带来的习惯了。想漂亮都漂亮不起来。所以姜田也不以为意，等这些人将课程表抄好之后，又拿出一个绑在木块上的抹布，将黑板的字迹完全擦掉，以前在御教院上学或是教书的人还好，毕竟知道这是什么东西，许多原先并没有见识过新派教学的人则看着目瞪口呆，谁都觉得如此随意便可写字，又可以毫不费力的擦掉，将会省下多少笔墨？
姜田的课程很简单，比照着后世初中的水平进行安排，除了数学、物理、化学以及生物、地理这些科学知识之外，还增加了体育和政治，取消了语文、英语、美术、音乐和劳技。语文和英语对于这个时代来说纯属鸡肋，就是国际上也没人将英语当成是必修语种，所以学了也没用。而美术和音乐算是个人修为，你愿意去学就自学成才去。劳技嘛……中国人历来将体力劳动当做是下贱的工种，让这些人动手干活等于是侮辱他们，这种情况一时半会还改变不了。姜田以前一直标榜着复古，认为君子六艺哪怕不能全部复兴，至少也要部分的恢复，所以增加了体育课。关于政治他曾经犹豫过，但是张韬是力挺这门课，虽然无法对学生讲什么马列毛，但是至少也可以提一些关于阶级与生产关系的分类，更是能变相的将课讲成中外历史分析，以便达到潜移默化提升知识分子对社会认知的目的，当然姜田对能否起到如此好的效果持怀疑态度。
≈么我们今天的第一节课就是……政治！”
他刚说第一句话，张环就举起了手。
姜田顿时一脑门的黑线，你小子怎么永远都有问题：
张环因为提前知道姜田的课堂纪律，所以站起身说到：“先生，学生一直不明，这政治开篇为何说的却是茹毛饮血？”
很显然这小子是将中国古籍中的政治，与姜田所说的政治给搞混了，在中国传统文化中，政治一词指的是统治阶级管理国家和人民的手段，而现代意义上的解释则是全民参与社会活动的一种行为，两个意思完全不相同。所以当姜田在政治课本中开篇讲述原始社会生产力时，自然会引发思维上的混乱。其实他也知道，这政治课如果放在其它时代绝对算是大逆不道，被打成歪理邪说也不过分，因为按照这里边的分析，君权神授就变得可笑至极，是一种用来欺骗民众的统治手段，你说哪个皇帝会容得下这种理论？唯独不知道张韬是怎么想的，非但不同意取消这门课，还强烈的要求增加一些社会学的知识，因为姜田在这门课上最多只能算是及格，所以很多内容根本就是张韬进行了补充！若非如此恐怕早就有御史弹劾他妖言惑众了。也正是因为这门课的教材用的全是白话讲的深入浅出，所以只要看过之后大多都能理解其中的含义，就是没人敢对此进行深入的思考，毕竟这话里话外没少藐视皇权。
姜田皱着眉头想了一会之后，只好诚实的说到：“要想全面的讲清楚什么叫政治，这需要很长的时间，你们只需要知道这门课程是皇帝陛下亲自编纂的必修课就行了！”
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