陈述当然知道罗叶的成绩很差，但是具体差到评定等级到童生乙等，类似于刚刚开始学习的孩童，足实夸张了些。他以为只是自己胡思乱想出现的信息，没想到看着沈薇、吴涛甚至别的同学都能出现这种信息。
陈述咽了咽口水，心中激荡！就说了重生的人不会吃亏，上辈子老实巴交的重生者这辈子更不会吃亏。
但是他的脑袋里的确没有系统，也没有小人儿为他指点说这种奇怪的意识有什么用，陈述只得静下心来慢慢研究。
接下来的两节班主任刘老师上的数学课，陈述也没有听讲。
陈述发现自己主要集中注意力看班上的某个人，自己潜意稍微注意一下，信息就会出现。
如沈薇综合等级：秀才，乙等。
里面还有分项：
数学：秀才丙等，语文：秀才乙等，英语：秀才甲等，政治：秀才甲等，历史：秀才丙等，地理：秀才乙等……
吴涛，综合等级也是秀才，不过是丙等，同样里面还有许多分项。
综合能力那么低，只是秀才？陈述可记得在前世，沈薇和吴涛都考上了重点大学。
虽然没有任何人告诉陈述这些分数说代表的意思，但他一下就搞清楚了综合等级的计算方式，综合能力分数并不是五科成绩的加权平均，而是考虑了除了五科成绩以其他项的因素后经过复杂的计算，比如还考虑了体育、音乐、绘画等等项目，只不过其中有些项目的颜色是灰色的，陈述不能完全看清。
“可能是能力不到吧。”陈述自我安慰道。
陈述捣鼓了十多分钟，总算弄明白了，综合等级分为童生、秀才、举人、进士四个大等级，每个大类还被分为甲、乙、丙、丁、戊五个等级。
一般在综合等级在秀才丙等以上，就能考上重点大学。
陈述瞅了一眼正在上数学课的刘老师，等级为举人戊等，但是数学那一项等级特别高达到了举人甲等！
所以等级是这个人的综合考量，但能力主要还是要看其中的分项等级。
刘老师除了这几个项目以外，还出现了职业能力的等级——正式数学教师乙等。
自己呢？
陈述很快得到了自己的数据，陈述，综合等级：秀才戊等。语文秀才乙等，数学童生丙等，英语童生甲等，历史秀才乙等，政治秀才乙等，地理秀才戊等……虽然等级不是童生，但也没有比童生好多少。
数学和英语的等级严重拖后腿，按照这个等级值，考个三本都够呛！要想考重本综合等级至少得秀才丙等，考二本也要秀才丁等才行。
就在陈述继续研究分数的构成，思考怎么提升综合能力分数时，数学刘老师在台上说道：“下午体育老师有事不能来上课，两节体育课加上我的两节数学课，我们做一个简单的测试，下个星期就要二诊了，你们要多做做题查漏补缺！”
刘老师的话一说，学生们就呜呼哀哉一大片。
“又考试啊！我都快烤熟了！”
“啊！高三累死狗啊！天天考试，老天啊，快让我解放吧，高考完了我一定要在网吧通宵个三四天玩儿个痛快！”
陈述身旁的罗叶脸色刷一下就白了，她把往抽屉里一送，显得有些慌乱，看来是十分担心这次考试。
高三的每一次测试对成绩不好的学生来说都是一次地狱的历练，脸皮薄的会因为一次次分数和名次的打击变得自闭、孤僻、不停的自我否定。
比如罗叶，她开始胡乱翻着空白的数学教材，在草稿纸上写着自己也看不懂的公式。
而脸皮厚的……脸皮厚的同学脸皮会变得脸皮更厚，比如陈述身后的胖子，成绩倒数第一还趴在桌上呼呼大睡，下午考试等于下午有四节课可以睡觉。
“沈薇，这次数学测试我可不谦让咯？”吴涛很自信的说道，“前天英语测试你拿了全班第一，这次数学测试第一名可是我的。”
沈薇只是淡然笑了笑，“好好复习吧。”
高三的每一次测试对成绩很好的学生来说，就是一次展示自己，增长自信的机会，成绩好的学生会变得越来越自信，往后的分数也越考越高。
吴涛除外，他会变得越来越自恋。
吴涛侧头看到了正在盯着自己的陈述，直接忽略了过去，在以成绩论地位的高三班集体，学渣陈述在学霸吴涛的眼中就是个小蝼蚁。
下午的数学测试如期开始，陈述并不比他身后的胖同学好多少，他也准备睡四节课。不是陈述想睡觉，是他一道题也不会，重生前他早就把高中数学知识还给了辛勤编书的人教工作者，现在实在找不到比睡觉更好消磨时间的方法。
趴在桌上的陈述观察着同桌罗叶，罗叶做得满头大汗，选择题全靠蒙，填空题的答案不是0就是1，大题就是把草稿纸的公式抄在上面。
陈述暗暗竖起大拇指，这个答题模式顺溜啊，值得学渣们推广学习。
“陈述，你在干什么！自己做自己的，别东看西看！要抄也得抄成绩好的，你一直盯着罗叶的试卷看什么？”刘老师在讲台上把陈述的一举一动观察在眼里。
正在答题的同学们哄笑，窃窃私语，罗叶的成绩在班上是倒数三名左右，陈述是倒数十名左右，这两人一抄综合下就是倒数四五名了。
罗叶转头见陈述的眼光落在自己的胸口处，红着脸拉了拉衣领，顺带狠狠剐了陈述一眼。
陈述摸了摸鼻子，胖姑娘把自己当流氓了。
“老师，交卷。”吴涛成功转移了大家的注意力，开考一小时后他提前交卷。
“不再检查下吗？”看着自己的得意弟子，刘老师语气变得温和许多。
“检查过了。”吴涛的回答有些霸气，随后看了身边的沈薇一眼，“我去图书馆等于你，晚上一起吃食堂。”
沈薇脸一红，继续答题，教室一片暧昧的嘘声。
高三的学业十分压抑，因此只要你成绩好，其他的行为老师都选择了默许，比如调戏调戏女同学，偷偷恋爱一个什么的，按照学术语言来说，这叫做解放天性挖掘学习潜力。
“赶紧做题，离考试结束还有一个小时，你们得多像吴涛同学学习！”刘老师又很鄙视地看了陈述一眼，“别像班上的某些人，自己不学习还影响他人，这种人现在浪费父母含辛茹苦为他缴的学费，将来走出社会也是对国家无益的人，浪费国家粮食。”
这个年代，高三的老师也已经被沉重的升学压力压得泯灭人性，讽刺挖苦打击不上进的学生一套一套的。
刘老师今年也不过30多一点，论灵魂年纪比陈述还要小几岁，陈述哪儿受得了这种挖苦讽刺，他龙飞凤舞在空白的试卷上写上了自己的大名，也站起来懒洋洋地说了一声，“交卷！”
班上的几名学渣如仰慕英雄一般看着陈述，成绩这么烂还和老师对着干，这小子牛！
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