教坊司，听涛轩
李鹤安排完李祥，等奇异能量滋润结束，已接近午时。
他也没赖在床上装伤重，奇异能量的作用下，身体已经完全恢复，还强大了不少，独孤谨月又不在，根本没必要再装什么。
起床活动了一下，“噼里啪啦”全身关节咔咔作响，有点高手的感觉了。
李鹤心情不错，离开听涛轩，带着李祥，漫步到厨舍。
小七正给熊大熊二打下手，做美食，三人忙得不亦乐乎。
独孤谨月时常着人送来食材，想给李鹤补一补，乳鸽、鹿血、熊掌、泥鳅什么的，杂七杂八不少。
小七他们也跟着享福，每天都精力旺盛，干劲十足，又在一起搭过戏，三人的关系越来越好，亲密得很。
刚吃过午饭，裕王府就来了人，以调查裕王遇刺案为名，要带走李祥。
李鹤与他主仆二人对视一眼，眼中有泪，默默惜别。
一切尽在不言中......
李祥前脚刚走，陈恬恬后脚就跑来了，这一回，她有正事，来跟李鹤商量下一个剧本。
弘薇薇她们闲了几天，戏瘾就发了，一会骨头痛，一会肌肉酸的，总觉得浑身哪里不舒服，就合伙撺掇陈恬恬跑来问一问。
观影业要推广，也不能就指着花木南一部戏，比赛时录制的玉晶，倒是已经发往新国各处。
李鹤有自己的一系列规划和意图，早就想好了，花魁大赛前，就开始写第二个剧本了。
当然，准确的说，不是写，而是剽窃，所以，写的贼快，两三下就搞完事了。
他带着陈恬恬和三位骨干演员回到听涛轩，麻利地上楼取下了剧本，扔给了小七。
老流程，小七负责念给熊大熊二听，然后三人一起修改，丰满剧情。
陈恬恬好奇得很，在她的催促下，同样好奇的小七，摊开剧本就念了起来：
《罗敷颂》
日出东南隅，照我罗氏楼。罗氏有好儿，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下衣，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋云鬓。少女见罗敷，脱帽着帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
骧候从南来，五马立踟蹰。骧候遣吏往，问是谁家夫？
“罗氏有好儿，自名为罗敷。”
“罗敷年几何？”
“二十尚不足，十五颇有余”。
骧候谢罗敷：“宁可共载不？”
罗敷前致辞：
“骧候一何愚！骧候自有夫，罗敷自有妇。”
“东方千余骑，夫人居上头。何用识夫人？白马从骊驹；
青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白皙，能歌善雅趣。盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫人姝。
//-----水平分割线-----//
骧候闻所言，恼羞成怨怒，归去肃无言，心紧忙踌躇。
恶从妒边生，驱车入军府，提调万千军，但为掳罗敷。
罗氏满门灭，罗妇成尸骨，罗敷凄声苦，盈耳愁满路。
人去罗楼空，阴阳难相顾，世间事万千，岂可料祸福。”
故事依然以狗尾续貂的悲剧收场，受之影响，听涛轩内的气氛有些压抑。
不过也就仅此而已，没有人哭泣，大家都不是第一次触电了，知道只是个故事，代入少了许多。
……
就在大家还在回味故事的时候，一行来自禁中的女官，打破了沉默。
“圣旨到！李鹤接旨。”通政司经历黄华还在门外，就已经扯开嗓子喊道。
当然，她们也不会进门，按规矩，李鹤只是一介罪奴，还没资格摆什么香案供旨，在门口宣完旨意，直接收旨走人便是。
李鹤在懂不少宫廷规矩的熊大指导下，也没耽搁，赶紧迎出了门，在门口跪接圣旨。
“奉天承运，皇帝诏曰：
昔有达己僭虐，周武行诛，今有炎酋窃据东北，逆天暴物。
朕受命之初，炎酋即屡犯，思欲教之以道，不以龚行为令，往来修睦，望其迁善。
然，时日无几，衅恶又闻。刺杀贵胄，不宣而战，侵犯城戍，铁蹄铮铮，肆厥残忍。
于时，天意下旨，兴天兵二十万，兵锋所指，荡魔扫邪，玉瓦具焚，顽冥不化、螳臂当车者当具为齑粉。
咸闻教坊司李鹤者，玄歌热血，辞藻沸心，虽罪徒男儿之身，却有报国护民之志，特征调劳军，以慰群英，以安士情。
望之殚精竭力，浴血奋勇，有功必赏，有过必究。
钦此！”
“李鹤，接旨吧？”黄华念完圣旨后，提点了一句。
“哦，李鹤遵旨！”李鹤忙拱手道。
他是真没想到会接到圣旨，一开始还有些担心，但听完以后，就松了口气。
虽然大部分内容都没听懂，但意思还是知道的，炎国入侵了，要起兵征讨，听说他歌不错，辞也不错，让他去劳军，慰藉安抚将士，类似于文工团之类的工作。
“明日，裕王殿下会着人来接你，一应随从今晚须准备妥当，明白了吗？”黄华又提点了一句。
“明白了，请大人放心。”既然是独孤谨月领兵出征，李鹤更不用担心什么了。
见黄华转身就要走，李鹤想起前世电影电视剧里的桥段，赶紧从衣囊中，取出了一张百两银票，往她手里塞，打算与这位皇帝身边的近侍结个善缘。
果然！
黄华动作熟练得很，一把接过就擩进了宽袖，然后对李鹤附耳轻声道：“自己人，以后，就别破费了。小薇平时跟我常来往，你跟她说黄华姐，她就知道了。”
说完，也没多余动作，带着人便扬长而去。
李鹤看着她的背影，有点感叹，mmp，这官僚是真厉害啊，收钱都是给你天大的面子一般。
ps：谢谢大家的支持。
引用经典词赋的事，在这里解释下，真不是为了水字数，这些故事，有伏笔串联的作用，也算是蛮重要的内容，不好省略。
而且，回顾下中小学课文，应该是挺有趣的一件事…吧？
背课文没？家长签字没？那种被老师支配的恐惧......