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125、寓教于乐(1 / 1)

?三阶:呆傻魔法,中魔法者,两小时内智力大幅下降,效果依施展者功力而定。?

李小星看起来很好欺负吗?

是的,这时候,他元气控制自如可放可隐,加上100%的易容术,他呈现完全就是一个拉加,没有半点元气。

如果他真是个拉加,此时已经中招了。

面试结果,即将很明显。

李小星笑了笑,这股魔法元气到了李小星体内,被李小星轻易分解掉了,完全没有痕迹。

在罗礼士转身时,李小星化劲出手。

一股暗劲,传递到了罗礼士裤子上。

“好了,罗礼士先生,就麻烦你先试教了。”陈院长说道。

罗礼士温柔的一礼,走到教室台上。

台下,坐着二十多个孩童,大约是小学一年级到小学六年级的混合组成。

要教什么,完全自由,陈院长只要确定教师有能力教授这些孩童们,不会手足无措,或是教的乱七八糟就好。

“各位孩子们大家好。”罗礼士摆出亲切无比的笑容。

随即,孩童们发出哄堂大笑。

罗礼士不解看向育幼院的孩童。

这哪里好笑啊!

“啊!”陈院长面色尴尬,转开头,不好意思看向罗礼士。

李小星力道控制刚刚好,直到这时候,罗礼士的裤子前档才裂开。

罗礼士感觉小兄弟处有些凉风,低头一看。

“卧槽!”

他连忙双手去遮挡,手忙脚乱,什么绅士风范都消失了。

陈院长快步去拿了一件旧裤子,是以前育幼院大孩子的,让罗礼士拿去替换。

......

罗礼士回来了,他面色无比尴尬,他到现在还不明白,到底发生了什么事!

他看了李小星一眼,摇了摇头,一个拉加,应该没这种本事。

难道是裤子正巧裂开?

抛开这些想法,罗礼士开始教学了。

他讲的是天文,他知道小朋友应该会喜欢这些。

星球怎么转啊,太阳如何升起降落啊。

小朋友果然专注听了起来。

罗礼士渐渐放心起来。

等一下,除了陈院长会评分,小朋友也会投票要哪一个老师。

试教只有20分钟,时间很快就到了。

罗礼士拿出杀手涧,一包糖果。

“来!老师请你们吃,奖励你们乖乖上课!”

小朋友爆出欢呼声!

陈院长微微皱了下眉毛,这是贿赂小朋友啊,但不得不说,这招对小朋友太有用了。

她心中感觉,罗礼士还是不错的。

至少上课可以让小朋友听的进去。

接着,就轮到李小星了。

李小星背着一个袋子,上了讲台。

“各位小朋友,我也是你们的老师,我是英吉老师。”

小朋友们看着袋子,内心好奇起来。

会不会也有糖果呢?他们最喜欢试教的老师了,常常有惊喜。

李小星嘿嘿一笑:“那老师发下道具啦。”

他打开背包,里面居然是琳琅满目的玩具。

罗礼士嗤之以鼻,玩具,作为最后奖品就罢了,拿来当教具?

这肯定是毫无本事的教师。

又或者是因为自己魔法的影响呢?

陈院长也皱起眉毛。

小朋友倒是不理这些,一个一个眼睛看着玩具发光。

小朋友开始拿起一个一个玩具开始玩了起来。

陈院长无奈,但也只好看了过去。

“咦?”她有些讶异看向第一个玩具。

七片板子,形状有一样,有不同的。

“要拼成这些形状吗?”

旁边有个小纸本,上面有着图形。

她忍不住看着图形,想了起来。

越想越难啊......

这是有名的益智童玩,七巧板!

似易实难。

陈院长暗惊:“这东西,似乎对训练孩子图形整合力极佳......”

身为院长,她当然懂得很多教育方面的东西。

“啪!”

那个玩七巧板的儿童解开来了,小二年纪的男孩,脸上满是笑容与成就感。

他翻开小纸本第二页,开始解着第二个图形。

陈院长有些不服了,她居然输给一个小二男童。

第二个图,还是男童先解出来。

“有趣!”陈院长会心一笑。

再次走向第二个桌子。

一个小女孩,拿着一个九连铁环在思考。铁环下面有九个柱珠。

旁边的纸,说明了规则。

这就是中国有名古玩,训练智力的九连环。

陈院长忍不住又沉迷进去了。

“解开了!”小女孩开心笑道。

陈院长暗叫:“我们院里小孩什么时后这么厉害了!”

她现在眼光已经完全不同了,这些都不是普通玩具啊!

明显的,这些还真的是教具,包装成玩具的外壳,里面充满各种智慧巧思。

但她很疑惑,这么动脑的东西,孩子怎能静下心来玩?又怎能这么快有成就?

李小星嘿嘿一笑。

这当然是他的功劳了。

道具对孩子吸引力加一。

孩子解谜兴趣加一、孩子静心思考力加一、解开九连环巧思加一......

罗礼士没去看孩子玩玩具,只是看着站在那里发呆的英吉,内心冷笑,就算孩子再喜欢玩又怎样,这样发呆的老师,明显是他赢了。

陈院长走了一圈,发现每个孩子都沉浸在解谜的刺激感与成就感中。

这有点颠覆陈院长对学习的想象,她第一次看到孩子们可以自己如此专注在玩乐,而玩乐中又有着高度的脑力锻练。

“这方法老师很省力,孩子们也可以自主学习啊。”陈院长内心思索着。

她都想把这些教具多复制几分,留在院里给小朋友玩了,感觉就挺好啊。

“这就是寓教于乐。”李小星淡淡说道。

这句话却不断在陈院长心中回旋着。

李小星准备的小玩具很多,有些还是动态的。

训练手脑结合能力。

20分钟的时间到了。

李小星收回玩具,每个小朋友脸上都依依不舍。

“老师!我们有奖品吗?”一个小胖子贪婪看向李小星,期待有糖果之类的。

其他孩子眼神也睁着圆亮看向李小星。

“有啊!”李小星一笑。

他拿出一叠铜钱:“刚刚解开的,按照你们解开程度,都有奖励!”

李小星直接发钱了:“自己去买喜欢的东西,或是存起来。”

小朋友看到钱,眼睛都亮了。

罗礼士暗骂:“卧槽,太无耻了,比发糖果还无耻!”

陈院长本来想阻止,总感觉让孩子拿钱不好吧,但听到英吉教师接下来的话,她就停住了。

“你们,要从小学会对自己的人生负责,包含如何运用钱,如果我是你们老师,会教你们如何妥善运用每一分钱。”

陈院长对英吉教学认同度加一......

陈院长心灵震撼度加一......

李小星继续加一,多重保险,多加一不怕输!

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